2019年第五屆中國心理語言學國際研討會2號通知

2019年第五屆中國心理語言學國際研討會2號通知

由中國英漢語比較研究會心理語言學專業委員會主辦、電子科技大學外國語學院承辦的《第五屆中國心理語言學國際研討會》將于2019年10月25至27日在電子科技大學清水河校區召開。屆時大會組委會將邀請心理語言學領域的國內外知名學者作大會主旨發言。大會還將在2019年10月25日舉辦免費的相關培訓(如ERP原理及數據分析技術、心理語言學實驗研究設計)热购彩票手机版下载。

1. 會議主題

本屆會議的議題包括(但不限于這些議題):

1心理語言學研究范式和方法

2漢語的語音、詞匯、句法和語義加工的相關研究

3外語的語音、詞匯热购彩票手机版下载、句法和語義加工的相關研究

4雙語理解、表征與產出機制研究

5)口譯的認知神經科學研究

6)語言障礙診斷與干預研究

7)語言社會文化認知研究

8人工智能語言學研究

9)第二語言學習與教學研究

2. 論壇形式

本次會議擬設立以下論壇形式大會報告热购彩票手机版下载、專題論壇、分組口頭報告、研究生論壇热购彩票手机版下载、論文展貼。

大會報告(見專家名單热购彩票手机版下载。在開幕式后閉幕式進行热购彩票手机版下载,邀請國內外心理語言學研究的領軍人物做主旨報告。

專題論壇(共11個,見專題目錄热购彩票手机版下载。90-180分鐘的專題研討,集中圍繞某一研究問題,進行系列論文報告。

分組口頭報告(正在接受投稿中。每位與會代表圍繞相關話題進行20分鐘的論文宣讀與交流。

研究生論壇(正在接受投稿中。除論文宣讀之外,研究生還可以另外就自己感興趣但還沒有完善的論文進行匯報。

論文展(正在接受投稿中热购彩票手机版下载。大會擬設立專門的論文海報展示區域,方便與會代表一對一討論交流。

會前工作坊。在會議報道當天下午會議期間的晚上舉行。包括三個專題

專題1:EyeLink語言研究工作坊

專題2:雙語認知實驗研究設計

專題3ERP原理及數據分析技術

3. 論文摘要提交和接收程序

1訪問《第五屆中國心理語言學國際研討會》會議網站。

網站地址為:http://CAP2019.allconfs.org。中文或英文摘要字數在300-500字以內,統一用word文檔格式。具體格式要求請參照論文投稿模板(網上下載)。

2初次訪問請先使用個人真實信息“注冊”。注冊完“登錄”進入平臺后,點擊“摘要提交”。

3論文投稿截止日期:2019915日。論文在截止日期前可以刪除重新上傳热购彩票手机版下载,但論文提交截止日期過后不能重新上傳。

4 論文提交截止日期過后,學會將組織專家對論文摘要進行篩選審定,決定錄用名單热购彩票手机版下载,參會邀請將在2019930日前發出。

4. 會議費用

網上轉賬,會務費1000元(研究生500元);現場繳納,會務費1200元(研究生600元)。宿費及交通費自理。

收到錄用通知的與會代表請務必在1010之前完成網上注冊及繳費,大會將根據網上注冊名單確定會議手冊热购彩票手机版下载。

5. 聯系方式

電子郵箱:psycholing2019@126.com

電話:028-61831162

聯系人:  張勛(電話:15528033559)

蘇揚(電話:13540322140)

有關本次會議的最新信息還將在中國心理語言學研究會網站(http://www.psycholingchina.com)、電子科技大學外國語學院網站(http://www.fl.uestc.edu.cn)刊出,敬請關注热购彩票手机版下载。


中國英漢語比較研究會心理語言學專業委員會

電子科技大學外國語學院

四川省認知語言學研究會

2019622



大會報告(以最后紙質版會議手冊為準:



Abstract:

This talk will consider factors that influence how readers code orthographic knowledge and map it onto corresponding phonological and semantic knowledge. The first part of the talk will examine second language (L2) reading by individuals with a Chinese or Korean native literacy (L1) background. Data from imaging and behavioral studies will be presented that suggest Chinese-English (CE) bilinguals transfer a bias towards lexical reading procedures and holistic orthographic coding to L2 English reading, whereas Korean-English (KE) bilinguals transfer a bias towards sublexical reading procedures and analytic orthographic coding. The second part of the talk will present evidence that similar individual differences can be observed amongst L1 readers of English. Specifically, it will be shown that a marker of holistic orthographic coding is predictive of lateralization differences in the neural response to visual words, and of behavioral differences in reading style. Finally, the third part of the talk will present results from studies involving the use of artificial orthographies. In these studies, adult native English speakers were trained to read either an artificial alphabet or syllabary for English. The results indicate that learning an orthography with an alphabetic mapping principle induces robust left-lateralized neural changes in orthographic representation, whereas learning a non-alphabetic orthography induces bilateral neural changes in orthographic representation. These neural changes are accompanied by behavioral signatures of analytic versus holistic orthographic coding. Taken together, these results reveal different patterns of behavioral and neural assimilation versus accommodation to the linguistic features of an orthography that should be considered when developing theoretical models of skilled reading and its emergence through reading practice.

Professor Julie is a cognitive neuroscientist with expertise in functional neuroimaging research and neuropsychological studies of acquired brain damage. Her research is characterized by a strong commitment to identifying the neural mechanisms that underlie human behavior. She has a long-standing interest in (a) the neural substrates of reading and language and (b) learning and memory mechanisms. She has published more than 100 papers in international journals, including Nature Neuroscience, Journal of Neuroscience, Cortex, Human Brain Mapping, Brain and Language, Cerebral Cortex, Journal of Experimental Psychology: General etc. The total citation is now over 18,000 times and H index 55.



Abstract:

Professor Guillaume Thierry has been working on the key issues in the field of language with his profound knowledge of cognitive neuroscience, by using interdisplinary research methods of experimental psychology and neuroscience. His research focuses on many hot-debating topics, for example, the processing of language, the neural mechanism of bilingual processing, the interaction between different languages, the influence of language on other cognition, and the neural mechanism of language disorders. He has published more than 100 papers in international journals, including Nature Neuroscience, Trends in Cognitive Science, Proceedings of the National Academy of Science USA (PNAS), Journal of Neuroscience, Cerebral Cortex, Psychological Science. The total citation is now over 5000 times and H index 37.


Abstract:

Cultural and linguistic variation can be seen as providing “natural laboratory” environments for investigating both variation and constraints on variation in the human mind, human development and human natural languages. The methodological ideal is often to employ converging methods to attack the same problem. Field investigators thus borrow ethnographic methods from anthropology, and experimental methods from psychology. However, it also has to be recognized that the use of converging methods, although powerful and often highly productive, can also lead to problems of “uneasy fit”. Not only do some proponents of quantitative methods denigrate qualitative methods (and, rather less frequently, vice-versa); but also converging methods may actually produce diverging (and puzzling) results. Part of the problem is that the very notion of replicability in experimental method is antithetical to cultural comparative field research. The “same” experimentally controlled situation (materials, instructions, procedures) will have different meanings in different cultural contexts. The recognition of this by cultural and developmental psychologists in the 1970s prompted the methodological call by Michael Cole and others for ecological validity, and the recognition that experiments are social encounters, not scientific “neutral ground”. In this lecture, I will explore these vexed questions of methodology, validity and generalizability with reference to my own and my colleagues’ work, and to the methodological reflections of cultural psychologists. I will argue that “taking experiments to the field” requires a reflexive stance on the part of the researcher in just the same way as does the use of qualitative methodologies.


Chris Sinha is Distinguished Professor of Cognitive Science in the School of Foreign Languages, Hunan University; and Honorary Professor in the School of Politics, Philosophy, Language and Communication Studies, University of East Anglia (UK). He is Past President of the UK Cognitive Linguistics Association and of the International Cognitive Linguistics Association; Founding General Editor (2009-2016) of the journal Language and Cognition; and a current member of four international journal editorial boards and four book series editorial boards. He has authored 3 monographs and 130+ articles and edited 4 volumes. He is currently editing the Oxford Handbook of Human Symbolic Evolution. His central research interest is in the relations between language, cognition and culture, and a main aim of his research is to integrate cognitive with socio-cultural approaches to language, communication and human development. He is experienced in field experimental and observational methods.




報告概要:

與西方文字系統相比,中文具有很多鮮明的特點。其中一個重要特點就是詞和詞之間沒有空格分隔。我們在閱讀中文時热购彩票手机版下载,也需要一些特有的認知機制來加工這種文字系統。本報告將介紹了我們近期在中文詞切分等中文閱讀中特異性的認知機理方面取得的最新研究進展。還將介紹利用計算建模的方法模擬語言加工認知過程的方法,以及利用計算建模技術指導認知科學實驗的研究思路。

李興珊,中國科學院心理研究所研究員,博士生導師,中科院“百人計劃”入選者。目前是中國科學院行為科學重點實驗室主任,是Quarterly Journal of Experimental Psychology副主編,《心理科學進展》編委。他長期從事中文閱讀的認知機理研究,利用眼動跟蹤、計算建模等研究手段,在中文閱讀的詞切分及眼動控制領域做了一系列研究,在Cognitive Psychology, JEP: General, JEP: HPP, JEP: LMC等期刊發表學術論文近六十篇。他的一篇研究論文獲得美國實驗心理學會2011年度最佳論文獎。



報告概要:

機器翻譯是借機器之力自動地將一種自然語言文本翻譯成另一種自然語言文本。傳統機器翻譯模型基于規則,通過語言學專家設計的源語言-目標語言詞對相關語法規則進行翻譯热购彩票手机版下载。統計機器翻譯統計模型應用于機器翻譯热购彩票手机版下载,對大量源語言-目標語言文本進行統計學分析,并根據分析結果生成可能性最大的結果。2014年起專門應用于文本生成的新型深度學習編碼-解碼框架的出現热购彩票手机版下载,基于深度學習的神經機器翻譯的研究在數年內取得了極大的進展。本報告將介紹基于深度學習的機器翻譯主要模型以及本團隊近年來在本領域的重點研究工作及最新進展。

屈鴻教授是電子科技大學計算機科學與工程學院博士生導師热购彩票手机版下载,圭爾夫大學博士后、洪堡大學訪問學者热购彩票手机版下载。IEEE協會會員,ACM協會會員,中國計算機學會會員CCF,中國人工智能學會會員CAAI,四川省計算機學會大數據專委會副主任委員热购彩票手机版下载。主要研究領域包括人工智能热购彩票手机版下载、神經網絡、機器學習等热购彩票手机版下载。 IEEE Transactions on Neural Networks, Neurocomputing, Neural Processing LettersJCR\二區及信息領域國內外知名期刊和國際會議上發表論文50余篇,申請中國技術發明專利40余項。



專題論壇(以最后紙質版會議手冊為準

專題論壇

專題論壇1

二語句法與語義加工的神經機制

專題論壇2

雙語經驗與認知控制

專題論壇3

語言加工中的韻律理解與韻律產生

專題論壇4

語言習得與語言加工的特定關系研究

專題論壇5

特殊人群言語加工及其認知神經機制

專題論壇6

閱讀發展的眼動研究

專題論壇7

語音加工热购彩票手机版下载、發展與習得研究

專題論壇8

人工智能語言學研究

專題論壇9

隱喻認知加工的多維取向研究

專題論壇10

語言加工的認知計算

專題論壇11

漢語二語習得的認知機制研究

1. 二語句法與語義加工的神經機制

l 主持張輝,南京師范大學 (coglinger2011@126.com)

l 專題簡介

l 專題報告:(To be updated)


2. 雙語經驗與認知控制

主持:

王瑞明,華南師范大學 (wruiming@163.com)

董燕萍,廣東外語外貿大學 (ypdong65@hotmail.com)

專題簡介:

認知控制,也稱執行控制热购彩票手机版下载,是根據某一特定要求對相關信息進行靈活性加工,并對無關信息進行抑制的機制或系統。雙語經驗是否會產生認知控制優勢是近十年來爭議的重要話題,國際上多個重要刊物,以及多個重要學術會議,都組織過專欄或專題討論過雙語經驗跟認知控制的關系。本專題論壇邀請國內該領域的重要研究者,圍繞這一熱點問題,展現各自的研究成果,并擬對這一問題進行深入的討論和交流。

專題報告:

報告人

報告題目

王瑞明

華南師范大學

語言轉換與認知控制

陳寶國

北京師范大學

雙語理解轉換對一般性執行控制的影響

丁國盛

北京師范大學

雙語控制的神經機制:模型與證據

郭桃梅

北京師范大學

個人執行控制功能對雙語控制的影響

謝枝龍

江西師范大學

二語沉浸與二語演講經驗對認知控制的影響研究

董燕萍

廣東外語外貿大學

口譯訓練與認知控制


3. 語言加工中的韻律理解與韻律產生

主持:王蓓,中央民族大學 (bjwangbei@gmail.com)

張清芳,中國人民大學心理學系 (qingfang.zhang@ruc.edu.cn)

專題簡介:(To be updated)

專題報告:

報告人

報告題目

李曉慶

國科學院心理研究所

長時程韻律影響口語理解的認知和神經振蕩機制

劉璐,王蓓

中央民族大學少數民族語言研究所

Do we need to plan global prosody beyond a sentence while reading aloud?

陳默

北京語言大學

漢語作為第二語言的韻律組塊的產出、感知和教學研究

鄭子龍,韓梅,李衛君

遼寧師范大學

對話中不同信息狀態下聲調變調的認知神經過程

陳慶榮

南京師范大學

Prosodic expectation during classic Chinese poem reading

張寧,張清芳

中國人民大學

句子產生中的節奏啟動效應

張嘉靚热购彩票手机版下载,陳瑩热购彩票手机版下载,崔捷

南京理工大學

Prosodic Realization of Focus in English by Bidialectal Mandarin Speakers

4. 語言習得與語言加工的特定關系研究

主持:曾濤,湖南大學 (taozengclarry@hnu.edu.cn)

專題簡介:

語言習得和語言加工是理論語言學热购彩票手机版下载、心理語言學等學科中兩個緊密相連的研究熱點問題热购彩票手机版下载,習得難度大、習得時間晚的語言現象或結構往往在語言加工中體現為加工難度大、加工時間長热购彩票手机版下载。我們圍繞這兩個熱點問題,組織資深學者和學界新星,交流各自的研究成果,進行深入的討論,以期碰撞出語言習得和語言加工火花热购彩票手机版下载,引領研究往縱深發展。

專題報告:

報告人

報告題目

張云秋

首都師范大學

基于語言共性的句法習得模式構想

鄒立志

首都師范大學

漢語兒童早期會話中關聯標記“然后”的發展研究

李若凡

北京語言文化大學

漢語關系從句一語習得與二語習得的對比研究

吳莊

廣東外語外貿大學

漢語等級焦點小品詞的兒童習得

吳明軍

重慶工商大學

動詞隱含因果性在二語代詞消解中的作用時程研究

穆亞婷、曾濤

湖南大學

長距離wh-依存關系中空位激活的二語加工研究

韓百敬,曾濤

湖南大學

中國英語學習者否定提升加工研究

5. 特殊人群言語加工及其認知神經機制

主持楊小虎,同濟大學 (sherwoodyxh@126.com)

專題簡介:

隨著社會的發展热购彩票手机版下载,老人、聽障兒童、精神疾病患者以及其他各類特殊人群的言語交流問題,已越來越多地引起人們的重視??紤]到漢語與西方語言的巨大差異以及我國特殊人群的規模,這樣的探索更顯急迫。為此,本專題論壇邀請幾位多年來致力于特殊人群言語加工問題的學者報告其最新研究成果,以期引起學界更多關注。這些探索涵蓋老年人、自閉癥患者、耳蝸移植兒童、聾人等多類人群热购彩票手机版下载,涉及言語加工行為表現、認知及神經機制差異等方面的前沿話題,具有重要理論和實踐意義热购彩票手机版下载。

專題報告:

報告人

報告題目

姜孟

四川外國語大學

帕金森病患者動作語義加工選擇性缺陷:運動-認知分離論與運動-認知耦合論之爭

王晶,黃立鶴

同濟大學

老年aMCI人群語言理解中預測能力的 ERP研究

陳彧

天津理工大學

不同語言熟悉度下健聽人和聾人注意力分配的眼動研究

于玨

同濟大學

Prosodic features in cochlear-implanted children's spontaneous speech: Patterns and interactions

張昊,張靜,彭剛,丁紅衛

上海交通大學热购彩票手机版下载,香港理工大學

Assessing the effect of semantic context to speech recognition in quiet and noise among Mandarin-speaking children with cochlear implants

王婷

同濟大學

自閉癥兒童漢語情感韻律的感知研究

汪玉霞

上海交通大學

Categorical perception of mandarin lexical Tones 1-2 and Tones 1-4: Effects of noise and aging

楊小虎

同濟大學

大腦非對稱性退化對老年人聲調感知的影響


6. 閱讀發展的眼動研究

主持閆國利,天津師范大學 (psyygl@163.com)

專題簡介:(To be updated)

以眼動儀為工具,從發展的角度探討不同語言的閱讀在國外已逐漸成為閱讀心理學領域研究的熱點問題。我國在這個領域的研究則剛剛起步。由于漢語與拼音文字存在很大的差異,所以加強這個領域的研究,對于揭示中文讀者漢語閱讀的本質和規律具有重要意義。本專題聚焦從發展角度,探討漢語句子閱讀的一般眼動特征热购彩票手机版下载、漢語閱讀的知覺廣度、漢語的副中央凹預視效應等問題热购彩票手机版下载。

專題報告:To be updated

7. 語音加工、發展與習得研究

主持,南京理工大學 (ychen@njust.edu.cn)

湯平热购彩票手机版下载,南京理工大學 (ping.tang@njust.edu.cn)

專題簡介:

本專題涵蓋兒童語言和第二語言語音加工中的認知機制研究,同時探討一語和二語語音范疇的建立與發展,以及語音學習過程和習得效果的相關性等議題热购彩票手机版下载。

專題報告:

報告人

報告題目

蔡笑,張清芳

中國人民大學

Language familiarity determines relative reliance on feedforward and feedback control: Evidence from Lombard effect in picture naming task

韓蒙如,Nivja de Jong,

René Kager

師范大學热购彩票手机版下载,

萊頓大學,烏特勒支大學

Correlations between the prosody of infant-directed speech and children's language outcomes

湯平, Nan Xu Rattanasone, Ivan Yuen, 立群, Katherine Demuth

南京理工大學,

麥考瑞大學,北京語言大學

The acquisition of Mandarin tones by typically developing children and children with cochlear implants

俞稼鈺,梁丹丹

南京師范大學

普通話高功能自閉癥兒童陳述-疑問語調在線加工研究——來自ERPs的證據

李夢柔,陳瑩,崔捷

南京理工大學

Production of English tense and lax vowels by Chinese learners: evidence from an elementary school in Nanjing

龔箭热购彩票手机版下载,楊偵偵,紀曉麗,王峰

江蘇科技大學

Investigating the effectiveness of auditory training on Chinese listeners' perception of English vowels

陳曉湘热购彩票手机版下载热购彩票手机版下载,林春游,楊雨簫,程科娟

湖南大學

Acquisition of Mandarin tones in children

of Zhuang ethnic minority

張夏夏,王蓓

中央民族大學

維吾爾族學生的漢語疑問語調習得

王瑋,張勁松

北京語言大學

二語學習者語音偏離程度對標注正確率的影響

蔡巧英,鄭新民

上海外國語大學,福建師范大學

中學英語教師音韻意識研究



8. 人工智能語言學研究

主持官群,北京科技大學(qunguan81@163.com)

專題簡介:

Embodied cognition is a new emerging theory in the field of psychology. The concept advocated that many features of cognition, whether human or otherwise, are shaped by aspects of the entire body of the organism. The embodied linguistics in era of artificial intelligence enlightens us to a whole new sight of linguistics of artificial intelligence.

The forum invites well-known researchers in this field. They will establish the theory of embodied cognition, revealing the key role of physiological mechanism related to human body and mind in language perception and cognitive process, exploring the relationship between language learning and embodied theory, demonstrating the law of embodied cognition of language and representative mechanism of neural perception, and thus providing a network foundation for neural simulation for the artificial intelligence language leaning.

專題報告:

報告人

報告題目

王慧莉

大連理工大學

Embodied Semantics for Action Related Language

官群

北京科技大學

Embodied Phonological and Orthographic Statistics in Word learning: An Artificial Intelligence Framework

任虎林

北京聯合大學

Embodied Syntactic Processing for Perspective Shifting in Sentence and Discourse Comprehension: A Connectivism Model

謝永紅

北京科技大學

Embodied Concept Data Mining in Content-based Knowledge Engineering of Medical Practices

9. 隱喻認知加工的多維取向研究

主持:周榕,華南師范大學 (zhourong@m.scnu.edu.cn)

專題簡介:

該專題聚焦隱喻的認知加工與發展路徑热购彩票手机版下载,從多維度、多視角探索隱喻的識解機制和表征特點。橫斷取向的研究著力探索言語隱喻層面(如詞匯隱喻)的內在表征以及隱喻與語言表達能力的關系;縱向研究力圖探尋兒童隱喻能力的發展規律以及自閉癥兒童的隱喻能力障礙形成特點;空間維度的研究深入考查圖像隱喻和時空隱喻的激活機制,揭示隱喻的空間表征軌跡热购彩票手机版下载。該專題研究對拓展與解析自然語言理解和人類認知加工特點的相關理論有重要的啟示,對語言教學也有積極的參考意義。

專題報告:

報告人

報告題目

馮茵

華南師范大學

具身認知視角下的詞匯隱喻加工研究

裴霜霜

暨南大學

時間加工過程中時空隱喻映射的激活機制研究

莫詠儀

華南師范大學

圖像隱喻整合加工機制的眼動證據

成穎

華南師范大學

隱喻能力、轉喻能力與英語思維、表達能力的相關性研究

潘攀

華南師范大學

漢語兒童隱喻產出的跨域映射特點及其發展研究

張超

南方醫科大學

自閉癥兒童隱喻性語言理解與發展研究

10. 語言加工的認知計算

主持:梁君英,浙江大學 (jyleung@zju.edu.cn)

專題簡介:

認知計算代表一種全新的計算模式,它包含信息分析,自然語言處理和機器學習領域的大量技術創新,能夠從大量非結構化數據中揭示規律。該專題主要致力于基于語言大數據,采用各種參數與指標,探究語言的分布規律,從而揭示語言背后的認知規律。

專題報告:(to be updated)

11. 漢語二語習得的認知機制研究

主持:江新,北京語言大學 jiangxin6@163.com)

專題簡介:

近些年來國內漢語二語習得研究在認知機制的探討上逐步深入、在研究方法的運用上呈現出多樣化趨勢。本專題聚焦于漢語二語學習者認知加工機制的前沿探討,6個報告分別運用紙筆測試热购彩票手机版下载、反應時實驗和眼動跟蹤實驗等手段,探究漢語二語學習者漢字、詞匯、語音習得以及閱讀的認知加工機制。

專題報告:

報告人

報告題目

鹿士義

北京大學

語義組織關系對漢語伴隨性詞語學習影響的眼動研究

郝美齡

北京語言大學

漢語第二語言學習者語音意識的發展及其與漢語閱讀的關系

吳思娜

北京外國語大學

馬來學生漢語權利詞的水平空間隱喻研究

徐彩華

北京師范大學

外國留學生高頻常用漢字表征發展特點的研究

楊蓓

中山大學

言語感知對二語習得的影響

徐晶晶、江新

山東師范大學/北京語言大學

母語文字閱讀方向對漢語二語者閱讀眼跳目標選擇的影響



會前工作坊

專題1:EyeLink語言研究工作坊

專題2:雙語認知實驗研究設計

專題3ERP原理及數據分析技術


專題1:EyeLink語言研究工作坊

眼動追蹤技術是心理學和認知神經科學領域最常用的技術手段之一。心理語言學家一直是眼動追蹤和眼動數據分析技術的先驅,他們采用該技術研究閱讀和語言加工已經有了數十年時間热购彩票手机版下载。將介紹眼動追蹤的方法和原理,眼動研究涉及的基本概念,以及眼動追蹤技術的常用研究領域和范式。此外,本工作坊還會探討眼動追蹤的數據質量問題,介紹在閱讀及其他語言學研究領域常用的實驗編程和數據分析軟件。本工作坊的目標人群是對眼動研究技術感興趣的研究人員和學習热购彩票手机版下载。對于具體的編程和數據分析技術感興趣的EyeLink用戶热购彩票手机版下载,可參加EyeLink技術工作坊热购彩票手机版下载。

主講人:王治國 博士

王治國博士于2011年在中科院心理所獲心理學博士學位,曾先后荷蘭和澳大利亞從事博士后研究工作,曾主持多個研究基金,包括國家自然科學基金面上項目和澳大利亞研究會優秀青年基金(DECRA)。王治國博士的研究工作涉及閱讀障礙、空間注意、工作記憶、視覺穩定性热购彩票手机版下载热购彩票手机版下载,以及眼動計算建模等領域,在國際刊物上發表學術論文30余篇。王治國博士有十余年的眼動儀使用經驗热购彩票手机版下载,熟悉眼動追蹤的技術原理和各種應用,目前為SR Research(渥汰華總部)的資深科學家(Senior Scientist)。

ResearchGate主頁: https://www.researchgate.net/profile/Zhiguo_Wang6


Topic 1EyeLink眼動追蹤的原理及數據質量

介紹眼動追蹤的各種方法热购彩票手机版下载,探討眼動數據質量問題。

Topic 2眼動追蹤在閱讀研究中的應用

介紹眼動追蹤技術在閱讀研究中的應用及常見實驗范式,如“移動窗口”和“邊界觸發”任務热购彩票手机版下载。使用標準的句子閱讀任務,結合EyeLink高精度眼動儀,介紹實驗程序編寫,眼動儀的基本操作和注意事項热购彩票手机版下载,以及常見的實驗因變量的提取。

Topic 3眼動追蹤在言語理解和其他語言研究領域的應用

眼動追蹤技術也被廣泛應用于言理解研究。在該研究方向热购彩票手机版下载,最流行的實驗任務是“視覺情境范式”。本工作坊將詳細介紹“視覺情境范式”的原理、關鍵發現热购彩票手机版下载,以及實驗開展和數據分析的方法。此外,本報告還將介紹眼動追蹤在言語產生、寫作、翻譯、語言測試,語料庫軟件評估等領域的應用热购彩票手机版下载热购彩票手机版下载。

Topic 4眼動追蹤在語言發展和特殊人群研究中的應用

眼動追蹤技術也被廣泛應用于語言發展研究,比如嬰兒詞匯學習和閱讀障礙。本工作坊將介紹眼動追蹤在言語發展热购彩票手机版下载、學習障礙、臨床、老化等領域的應用。

Topic 5語言研究的常用軟件和工具

介紹和演示語言研究中常用的軟件工具,如Experiment Builder、Data Viewer、Screen Recorder、Weblink、Translog-II热购彩票手机版下载、InputLog等热购彩票手机版下载。

Topic 6眼動和腦電數據同步記錄

介紹EyeLink眼動數據和腦電數據同步記錄的方法,以及眼動和腦電數據同步和分析的工具(EYE-EEG)。


專題2:雙語認知實驗研究設計

主講人Guillaume Thierry

Professor Guillaume Thierry has been working on the key issues in the field of language with his profound knowledge of cognitive neuroscience, by using interdisplinary research methods of experimental psychology and neuroscience. His research focuses on many hot-debating topics, for example, the processing of language, the neural mechanism of bilingual processing, the interaction between different languages, the influence of language on other cognition, and the neural mechanism of language disorders. He has published more than 100 papers in international journals, including Nature Neuroscience, Trends in Cognitive Science, Proceedings of the National Academy of Science USA (PNAS), Journal of Neuroscience, Cerebral Cortex, Psychological Science. The total citation is now over 5000 times and H index 37.


專題3ERP原理及數據分析技術

(to be updated)

研究生論壇

歡迎研究生積極投稿參加!

李鈺茜,曾濤

湖南大學

越南二語學習者漢語基礎生成話題結構加工研究

韓雨,曾濤

湖南大學

俄羅斯二語學習者英語可數/不可數名詞習得研究

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……(to be updated)



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